2° Año - Turno Tarde (Segunda Semana)
Materia: Construcción de la Ciudadanía
Profesor: Nicolás Espósito
Descargar las actividades de los siguientes links:
Trabajo Practico n°1:
https://drive.google.com/open?id=12ARrxYA764GOZeq_1V8qGe3mBLWFuNSO
Trabajo Práctico n°2:
https://drive.google.com/open?id=1Obe_X_KMM9a85anXBvIXmtMLyTuCM3C9
El profesor tambien sube las actividades a la plataforma CLASSROOM (podés descargar la aplicación en un celular o ingresar desde una computadora en classroom.google.com ) Luego de ingresar con tu mail, elegir la opción "apuntarse a una clase" e ingresar el código: yja6eae
Materia: Ingles
Profesora: Fernanda Alvarez
A Continuación se deja el siguiente enlace en donde encontrara las actividades:
https://drive.google.com/open?id=1zG91yhI0m1uveCCqayg_e_cGlHlsb_2m
Materia: Historia
Profesora: Anabelia Albornoz
A Continuación se deja el siguiente enlace en donde encontrara las actividades:
https://drive.google.com/open?id=1_gAktsaODurWi0gst18crDNG4uXvZc0V
Materia: GEOGRAFIA
Prof. Collante Ivana
Completé las siguientes actividades
1 Qué forma tiene nuestro planeta
2 ¿Cuando comenzaron a elaborarse los primeros mapas y Qué características tenían?
3 ¿Qué características tuvieron los mapas llamados discarios?
4 ¿que eran los portulanos?
5 ¿porque se puede decir que la Edad Media había una cosmovisión teocentrica? Y a partir de la Edad Moderna se adoptó la cosmovisión eurocéntrica?
Materia: Ed. Artística
TEMA: “DÍA DE LA MEMORIA POR LA VERDAD Y LA JUSTICIA”
PROF. DANIELA GEVARA
SEMANA 2
Actividades de continuidad pedagógica
En nuestro país, el 24 de marzo, es el “Día de la Memoria por la Verdad y la Justicia.
El 24 de marzo de 1976, un golpe de Estado cívico-militar derrocó al gobierno constitucional de María Estela Martínez de Perón. A partir de ese momento una Junta Militar impuso la dictadura más sangrienta de la historia nacional: persiguió, torturó y asesinó a miles de argentinos; dictó normas por encima de la Constitución; disolvió el Congreso y los partidos políticos; prohibió la actividad sindical; anuló la libertad de expresión y devastó la economía nacional. En agosto de 2002 se sancionó una ley por la cual se instituyó el 24 de Marzo como Día Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia. Mantener viva la memoria e informarse sobre los hechos, aunque sean dolorosos, es una forma activa de defender los derechos humanos y el futuro de todos.
Conversá con las personas con las que convivís y preguntá a los que vivieron esa época qué recuerdos tienen. Qué imágenes les trae términos como desaparecidos, nietos recuperados, Madres y Abuelas de Plaza de Mayo.
También pensá en qué imaginaste vos mientras leíste el texto anterior y que recordás haber visto en otras materias en relación al tema.
Ahora, con todo lo reflexionado realizá un dibujo a modo de homenaje a lo que se conmemora. Ocupá toda la hoja con varias figuras, podés incluir palabras y, como siempre, tenés que colorear tanto las figuras como el fondo. Para ello podés utilizar cualquier material que tengas a disposición.
Podés buscar imágenes relacionadas en la web en páginas de madres o abuelas de plaza de mayo. También podés googlear “24 de marzo día de la memoria dibujos”, “dibujos y pinturas sobre madres y abuelas de plaza de mayo” y así crear tu propia imagen.
No olvides enviar tus trabajos a mi e mail: danielagevara@yahoo.com.ar así los corrijo y paso tu nota.
Aprovecho a recordarte que ya son tres los trabajos solicitados. No te atrases en entregarlos.
Profesor: Néstor Flego
Curso: 2° T.T.
Descargar las actividades del siguiente enlace:
El profesor también utiliza la aplicación de Classroom. Aquel que quiera descargarla debe "apuntarse a una clase" utilizando el siguiente código: kksyfe7
Para realizar consultas o enviar trabajos resueltos, hacerlo al mail del profesor: nflegoocon@abc.gob.ar
Materia: Biología
Profesora: Tamara Arrieta
La Historia de la Vida en la Tierra
Resolvé las siguientes consignas:
1- ¿Qué es una Era Geológica? (Buscá una definición sencilla)
2- Entrá el siguiente link y lee la información sobre las Eras Geológicas
Luego copiá y completá el siguiente cuadro en tu carpeta:
3- Mirá el siguiente video corto de los Simpsons:
Luego respondé con tus palabras:
A- ¿Qué se muestra a lo largo del video?
B- ¿Cómo son los primeros seres vivos que se ven en el video?
C- ¿En qué se va transformando Homero cuando “sale del agua”?
D- Cuando Bart (en forma de dinosaurio) lo persigue para comerlo ¿Qué tipo de mamífero es Homero?
E- ¿Qué sucede luego de que cae el meteorito según el video? ¿Qué organismos desaparecen?
E- ¿Qué sucede luego de que cae el meteorito según el video? ¿Qué organismos desaparecen?
F- ¿Te parece que el video representa bien el proceso de Evolución de la vida en la Tierra? ¿Por qué?
Para realizar consultas, el mail de la profesora es: tamara.arrieta15@gmail.com