3° T. Mañana (Actividades de AGOSTO)


Estimados Alumnos: 
¡Buen Comienzo de la Segunda Parte del Año!
En esta carpeta se publicarán actividades en dos instancias (12 de Agosto y 28 de Agosto). 
Recuerden ingresar al Blog luego de esas fechas para estar al tanto de las actividades nuevas de cada materia. 
Buena Suerte y A trabajar!!💪😉

   Prácticas del Lenguaje   
Profesor: Néstor Flego
Mail: nefalote@gmail.com
          nflegoocon@abc.gob.ar


Actividad N° 5 para 3° año

En lo posible traten de leer en cuento mientras escuchan su lectura en el siguiente Link, al final les dejo las preguntas para responder ¡Saludos!:




2° Parte

Vamos con un cuento fuerte, interesante. Me hubiera gustado tratar de forma personal porque hay mucho para debatir y comentar. ¡A leer!

https://drive.google.com/file/d/1mSwK6Fgrs7ruFgrBQKw_5pJCLkDNeiqu/view?usp=sharing

También les dejo el Audio libro para que escuchen mientras leen. ¡SALUDOS!


   Matemática    
Profesor: Claudio Duplatt

   Biología    

   Físico- Química   
Profesora: Alonso Evelyn

   Historia    
Profesora: Carla Marchionini
Mail: marchioninicar@yahoo.com
Actividad:
CONTINUAMOS TRABAJANDO BAJO LA MODALIDAD DE COMPRENSIÓN DE TEXTO EN HISTORIA
TEMA: LAS TRANSFORMACIONES DEL CAPITALISMO
1) ¿Qué cambios importantes produjo la Revolución industrial?, ¿Cuándo y dónde se inició?.
2)¿Por qué Europa quedó dividida?¿Cuales fueron las diferencias que se marcaron?.
3)¿Cuáles eran las condiciones de trabajo del proletariado?
4) ¿De qué rubro fueron las primeras organizaciones obreras?
5)¿Cuál era la modalidad que tenían los obreros para protestar?.
6) Nombra las corrientes ideológicas del movimiento obrero.¿Qué tienen en común?
Pagina 4 y 5 : RESPONDE V O F
1) Napoleón se enfrentó a muchos países  europeos, el estaba en contra del absolutismo monárquico
2) Algunos países de Europa se reunieron en un congreso, firmaron la Santa Alianza para defender al  A. Monárquico.
3) Entre 1815 y 1848 hubo muchos reclamos de los sectores mas ricos que estaban a favor de Napoleón.
4) Algunos países decían que estaban a favor del rey pero que su poder sea limitado
5)Las revoluciones se iniciaron en Alemania
6) El Rey Luis Felipe de Orleans de Inglaterra aceptó ser un rey con poder limitado.
7) En Francia los ricos obtuvieron muchos beneficios y los pobres cada vez peor... en 1848 estalló una revolución
   Geografía   
Profesora: Collante Ivana
Mail: herivaroco@gmail.com
Actividad: Trabajo número 11 Climas de Argentina para realizar este trabajo puede consultar las páginas que se adjuntan o libremente en internet. 1 Cómo influye la latitud y la altitud en la temperatura? 2 Cómo influye sobre la temperatura la distancia al mar? 3 Observa el mapa y responda porque en el norte los climas húmedos se encuentran en el este y en el sur en el Oeste? Observe la dirección de los vientos y los océanos. 4 Qué diferencia existe entre las lluvias provocada por el viento pampero y sudestada?
https://drive.google.com/file/d/1HcmXuhmXIyIp3Gw-W1i5UzYz2F2b11aU/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/1jnqznxSH_2e4_kIYsnMFULYKPutUwu2h/view?usp=sharing
Actividad Nueva💥:

Trabajo práctico 12: Ambientes de Argentina. 
Este trabajo se puede realizar con las páginas del libro que se adjuntan y que fue enviado vía WhatsApp en pdf o libremente de internet.
1-¿Qué son los biomas y cuándo se transforman en ambientes? 
2-¿Cómo se clasifican los ambientes? 
3-Describa las características de los ambientes cálidos en Argentina: características naturales y económicas y principales problemas ambientales. 
4-Describa las características naturales y económicas del ambiente templado. 
5-Describa las características naturales y económicas del ambiente frío patagónico.
👉https://drive.google.com/file/d/16RAtJFJk7ho_Zzpngy0A0uP3rIZkCsPP/view?usp=sharing


   Educación Artística   
  Profesora: Daniela Gevara

   Educación Física   
Profesor: José Mendoza
   Construcción de la Ciudadanía   
Profesora: Maciel M. Angelica
Mail: profeangiemaciel@gmail.com
Actividad:
Hola! ¿Cómo están? ¡Espero que se encuentren muy bien! En este TP vamos a trabajar la ESI (Educación Sexual Integral), reflexionando sobre los estereotipos de género... Si quieren intercambiar ideas y trabajar el tema en grupo "comunicándose por redes", lo hacen y me avisan cuando entregan la actividad, los nombres de todos los integrantes.
No dejen si tienen TP pendientes de seguir realizándolos y enviándolos!
Cualquier duda me escriben al mail: profeangiemaciel@gmail.com
Seguimos en contacto! Saludos!!!
https://drive.google.com/file/d/1I9maEE1Nb1BIMLH___VNCU1aBylTWHmo/view?usp=sharing
Actividad Nueva💥:
👉https://drive.google.com/file/d/15p0UI2lyI9K8sO467_gV967mAm-TWIH4/view?usp=sharing